为落实立德树人根本任务，提升研究生导师育人能力与履职水平，10月29日，由中国科学院大学（以下简称“国科大”）和中国科学院沈阳分院主办、我所承办的2026年“新时代导学关系构建”专项培训在星海园区会议中心举行。国科大副校长董纪昌、中国科学院化学研究所宋延林研究员受邀作主题报告。我所副所长黄延强出席开班仪式并致辞。来自我所及院属单位的300余名研究生导师、教育管理干部参加培训。培训由研究生部主任刘会娟主持。

黄延强表示，当前新一轮科技革命加速演进，抢占科技制高点对高层次人才培养提出了更高要求。他强调，面对科研组织模式的深刻变革与研究生群体的新状态，导师需敏锐感知学生变化，充分理解学生诉求，妥善化解学生困惑。一流的研究本身就是最好的培养，导师要在承担国家重大科技任务的实践中，同步关注学生的全面成长，把科研产出与人才培养有机统一起来，在出成果的同时出人才，为国家战略科技力量的代际传承夯实根基。

董纪昌通过线上方式作题为《我校人才培养的现状、典型问题与改善举措》的主题报告。他系统梳理国科大研究生人才培养整体情况，剖析当前培养环节突出问题，解读招生指标配置改革、全过程质量管控、拔尖创新人才自主培养等方面的改革思路与举措。他强调，导师是研究生培养第一责任人，要坚守科研诚信底线，规范数据管理，依托重大任务育人，努力培养担当国家战略使命的拔尖创新人才。

宋延林作题为《钢铁是怎样炼成的——浅谈科研与研究生培养》的主题报告。他结合自身科研与育人经历，从研究选题、能力培养、师生沟通等方面分享经验。他指出，吸引优秀学生首先要激发学生对研究方向的兴趣，要引导学生思考热门领域与冷门方向的选题价值。他还强调“为师当有父母心”，导师应以身作则，既传授知识与方法，也帮助学生树立志向、涵养品格。

专题报告环节，我所周雍进研究员作题为《科研诚信与学风道德——导师的责任》报告。他结合多起案例，强调导师应将诚信教育融入日常指导，重视原始数据管理和实验记录规范，在论文审核与署名等环节切实履行把关责任。中国科学院沈阳分院综合管理办公室副主任王海冰作题为《守底线、知责任、会处置——研究生导师安全责任与风险防控交流》报告，围绕导师安全责任、各阶段风险防范与突发事件处置，结合典型案例讲解日常管理注意事项。大连理工大学心理健康教育与咨询中心杨晓作题为《导学关系与心理健康》报告，围绕研究生心理状态、异常信号识别、谈话沟通与专业转介等内容，引导导师在坚持学术要求的同时，认真倾听学生困难，把握指导与支持的尺度。

培训期间，所外参训导师参观了“秉承矢志·化物报国”党员主题教育基地。

参训导师表示，本次培训贴合育人实际，经验分享与案例剖析兼具指导性与实操性，深化了大家对建立良好导学关系、激发学生科研兴趣、规范过程管理、落实安全与心理支持等方面的理解；后续将把培训成果转化为育人实效，坚持严管厚爱，助力研究生成长成才。（文/魏瑞博 图/孙世鹏）